​Образовательная программа «Медиакоммуникации» была открыта в 2018 году. Всестороннее развитие студента во время обучения, преимущественно в творческом направлении, является показателем востребованности «Медиакоммуникаций». Её воспринимают как сферу деятельности, где можно проявить себя, где есть место для презентации собственных идей.

Как поступить на направление «Медиакоммуникации» в 2021 году

​ ​Бакалавриат ​профиль 42.03.05 – Медиакоммуникации. Медиапроизводство в креативных индустриях​ ​форма обучения очная​ ​количество мест план приёма на договорной основе – 25 человек стоимость обучения​ будет известна ближе к началу Приемной кампании (июнь 2021) вступительные испытания​ На базе среднего образования: Русский язык (ЕГЭ) Литература (ЕГЭ) Творческий конкурс​ ​Вступительное испытание. Бакалавриат. Медиакоммуникации.docx

Кем может работать выпускник направления «Медиакоммуникации»?

Наши выпускники могут стать как сотрудниками СМИ, так и работниками культуры, мультимедиа. Они смогут зарекомендовать себя практически в любой сфере, где необходима как разработка, так и создание контента на новых и мобильных платформах. Студенты смогут работать в качестве продюсеров разных уровней, хэд-райтеров, шоу-раннеров, контент-менеджеров, программ-менеджеров.

Культурная индустрия	Индустрия интерактивного контента	Телекоммуникации, связанные с производством контента	Книгоиздательский бизнес	Смежные информационно-коммуникативные сферы
​Студии звукозаписи, продюсерские агентства в сфере кино, шоу-бизнеса, телепроизводства, компании, создающие аудиовизуальный контент.	​Мультимедийные студии, базы данных видео-, аудиоконтента, интернет-порталы, фирмы по производству компьютерных игр, анимации, а также программных продуктов мобильных приложений.	​Кабельные операторы, мобильные операторы, спутниковые операторы, производители мобильного контента.	​Издатели книг на цифровых платформах.	​Пресс-службы, рекламные и PR-агентства, агентства социального маркетинга (SMM).

— Изменился характер информационной составляющей. Произошел переход к «рассказыванию историй» (story-telling), к массовому переходу на рельсы форматного медиапроизводства. Этот контент должны производить профессионалы, понимающие отличие контента традиционных СМИ (даже в условиях конвергентности) от контента, в котором нуждаются креативные индустрии. Выпускник нашего направления — это человек, понимающий, чем он хочет заниматься в такой обширной сфере, как массовая коммуникация. Журналистика — это социальное служение. Журналист посвящает свое время и силы освещению важных для общества проблем. Поймите, не всё, что касается работы с информацией, называется журналистикой. Если вы хотите освещать проблемы социума — вам на направление «Журналистика». Если же вы хотите создавать продаваемый медиакомпаниями контент (развлекательный, обучающий, игровой, художественный и так далее) — вам на «Медиакоммуникации».

Константин Валерьевич Киуру доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры журналистики и массовых коммуникаций ЧелГУ

Дисциплины, входящие в курс обучения

• «Введение в профессию»;
  
• «Актуальные культурные практики в массовой коммуникации»;
• «Общество, культура и медиа»;
• «Современные компьютерные технологии для медиаиндустрии»;
•  «Визуализация в медиакоммуникации» и другие.
  

​— Мы начали осваивать профессию локейшн-менеджера на вводном курсе. Мне достался очень необычный жанр — пеплум. Локацию для исторического кино в столице Южного Урала было довольно сложно найти. Пришлось даже обратиться к своим более опытным родственникам и провести некий консилиум. Мы остановились на дворце культуры Челябинского металлургического комбината. Это здание как нельзя лучше передает античную атмосферу. ​ Эмилия Хасанова, студентка журфака ЧелГУ по направлению «Медиакоммуникации»

​— Нашей задачей по предмету «Введение в профессию» стала адаптация культовых сериалов к стилистике одного из российских каналов. Мне выпал сериал «Американская история ужасов» и канал НТВ. Сразу скажу, что совмещение нашего телеканала, его целевой аудитории и мистического сериала представилось непростой головоломкой, однако в итоге мы получили остросюжетный сериал с оттенком криминала, в центре которого крутится следователь Сергей Лабудин. ​ Регина Мейзингер, студентка журфака ЧелГУ по направлению «Медиакоммуникации»

​ — В рамках дисциплины «Актуальные культурные практики в массовой коммуникации» мы изучаем периодизацию искусства и культуры – музыки, литературы, архитектуры. Для того чтобы ребята могли не только разобраться в теме самостоятельно, но и поделились изученным материалом, мы решили создать с нуля сайт, посвященный различным периодам искусства, где назовем ключевые имена и события. ​ Елена Артемьевна Шумакова, преподаватель кафедры журналистики и массовых коммуникаций ЧелГУ

— На первом курсе самой крутой дисциплиной для меня стала «Общество, культура и медиа»: нас научили видеть скрытые послания в искусстве, мы узнали, что беспокоило людей, живших в разных эпохах. ​ Екатерина Богомолова, студентка журфака ЧелГУ по направлению «Медиакоммуникации»

Во время обучения на факультете курсовая работа является показателем опыта студента, умения разбираться в поставленной теме и задачах, анализировать большой объем научных источников и документальной прозы. Студенты сами выбирают тему работы из предложенных специально для направления «Медиакоммуникации».

​— В этом году моя тема звучит так: «Эволюция визуального языка в музыкальных видеоклипах». Мне она интересна. Думаю, что курсовую будет написать не так сложно. Тяжело дается только самое начало – введение. И меня больше привлекает практическая часть работы. В том году я получила 99/100: «чтобы было куда стремиться». Пришлось отказаться от объединения темы первой и последующих курсовых работ, ведь ораторское искусство и визуальный язык клипов – довольно далёкие друг от друга вещи. ​ Екатерина Редько, студентка журфака ЧелГУ по направлению «Медиакоммуникации»

— Стараюсь выбирать интересные для себя темы курсовых работ. Уже готовы «Кинематограф как источник прецедентных текстов в современной медиакультуре» и «Фотография как инструмент визуализации медиатекста». Сбор информации сам по себе трудностей не вызвал. А вот фильтровать информацию было сложно. В каждом источнике тема раскрывалась по-разному. Не знаешь, с чего начать, поэтому нервничаешь. Но в итоге за последнюю курсовую работу я получила 95 баллов из 100. Это пятерка. ​ Альбина Хасанова, студентка журфака ЧелГУ по направлению «Медиакоммуникации»

— Я давно знакома с творчеством Уорхолла, поэтому темой моей работы стало «Влияние творчества Энди Уорхолла на современные медиакоммуникации». Больших затруднений при подготовке не было, но пришлось изучить научные статьи, документальные фильмы и художественную литературу.   ​ Анастасия Левашева, студентка журфака ЧелГУ по направлению «Медиакоммуникации»

​

Как живут студенты других направлений обучения на факультете журналистики ЧелГУ?

Бакалавриат › Журналистика › Реклама и связи с общественностью Магистратура › Журналистика​ › Реклама и связи с общественностью Аспирантура › Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело

__________________________________________________________________________________________________________________

Будь на связи с журфаком ЧелГУ:

454084, г.Челябинск, проспект Победы 162-в, ауд. 408​​

(351) 799-70-30 / ​journalism@csu.ru​​ / https://vk.com/jourcsu​​​