В пособии отражены методологические основы образовательных технологий. Раскрываются: дидактическая сущность, структура, специфика, качественное разнообразие образовательных технологий, принципы и методы их проектирования; анализируются функциональные особенности и адекватный поставленным целям опыт их применения.
Кроме обширного теоретического материала пособие снабжено контрольными вопросами и заданиями, тестом для самоконтроля, глоссарием, списком литературы.
