Голубая норка, носуха и мангуст — самая милая летняя практика

Две недели студенты наблюдали за подопечными зоопарка, вели отчёты, занимались обогащением среды обитания животных в условиях неволи и помогали сотрудникам с приведением территории в порядок.
«Я проходила практику в секции хищных млекопитающих, моим основным объектом была голубая американская норка по имени Сирена, — рассказывает студентка Софья Шамрук. — В мои задачи входили фенологические наблюдения: фиксировала линьку, аппетит и поведенческие реакции этой особи, потому что у норок очень выражены индивидуальные характеры. Обогащение сред стало моей любимой частью. Мы с ребятами придумывали, как разнообразить скучную жизнь норки в неволе. Смастерили игрушку «Туннель», которая помогала ей почувствовать себя в дикой природе, ведь норки живут в норах около водоёма. 
Видео с голубой норкой можно посмотреть в группе ВКонтакте биологического факультета. 
«Для нас, будущих биологов, это уникальная возможность поработать с пушным зверем в условиях, приближенных к естественным, — делится Софья. — На норках мы наглядно изучаем сезонные ритмы, терморегуляцию и пищевое поведение хищника — то, что в аудитории видно только на графиках. Также это колоссальный опыт по обогащению среды: мы сами придумывали, как занять активного зверька, чтобы он не скучал. Практика учит нас не бояться ручного труда и принимать решения в нестандартных ситуациях, ведь животное не подстроится под твой график — это воспитывает настоящую ответственность.
Самое яркое воспоминание с практики — это наблюдение за купанием норок. Сирена перед каждым кормлением совершала настоящий «ритуал»: она ныряла в бассейн, крутилась под водой и играла с игрушками, выпрыгивая, отряхивалась, после бегала по всему вольеру и лазила в самодельной норке прямо на моих глазах. Это было похоже на небольшое шоу, и я поняла, как им жизненно важна вода — это не просто игра, а инстинкт!»
Также у ребят было задание: придумать два вида обогащения носух — долгосрочное и кратковременное, и посмотреть реакцию наблюдаемого животного на оба эти предмета. Одна из групп остановила свой выбор на носухах обыкновенных и после проведенных наблюдений сформировала предложение: сделать в качестве долгоиграющего обогащения деревянный «барабан», в который можно закладывать сено и еду, а в роли быстрого выступит обычная картонная коробка, наполненная разнокалиберными тубусами с разнообразной «начинкой».
При помощи сотрудников отдела развития студенты сконструировали всё, что планировали, и в течение двух дней разместили это в вольере носух. Носато-хвостатой комиссии обновки понравились: https://vk.ru/wall-1650218_8272.
И полосатые мангусты не остались без внимания: практиканты изготовили игрушки для этих зверьков. Сначала студенты придумали шарики с отверстиями. Механика простая: сотрудники закладывают в игрушку насекомых, а мангусты крутят-вертят эти шарики по вольеру, пока из дырок не вывалится вся еда. И спортивно, и вкусно. Затем ребята сделали конструкцию посложнее: крутящийся тубус на стойке. Принцип работы схожий, но теперь отверстия поменьше и крутить нужно на месте. Посмотрите, как мангусты справляются с вызовом: https://vk.ru/wall-1650218_8273
Студенты биологического факультета ежегодно проходят практику в Челябинском зоопарке. Сотрудники зоопарка всегда рады видеть студентов-помощников и выражают им благодарность за ответственность и искренний интерес к работе.