Лучшие вожатые учатся в ЧелГУ

​Студентки Челябинского государственного университета Анастасия Шешегова и Ольга Бакумова стали лидерами конкурса бойцов педагогических отрядов Челябинской области «Вожатый года-2022». Финальные испытания прошли 20 ноября.

Наш вуз на конкурсе представлял студенческий педагогический отряд «Данко». За звание «Лучшей вожатской команды» боролась «Неистовая пятёрка»: Ирина Цыганова, Марина Рогова, Камила Мухаметдинова, Екатерина Галина и Анастасия Митрофанова. Однако призовые места достались нашим студенткам, выступившим в индивидуальной номинации. Комиссар отряда, второкурсница факультета журналистики Анастасия Шешегова заняла первое место в номинации «Лучший вожатый». Серебро досталось экс-командиру отряда, пятикурснице института права Ольге Бакумовой.

«Участие в конкурсе началось с отправленной в последние минуты заявки, – вспоминает Анастасия Шешегова. – Тогда подумала, что иду туда за опытом и новыми знаниями, знакомствами и смыслами. После пройденных конкурсных испытаний мечты только и были, что о победе. Во многом благодаря той мощной поддержке, которую оказывали друзья, соотрядники и родные. Порой мне казалось, что они переживают даже больше, чем я. Но вместе мы преодолели все этапы. Самым сложным из них стал, скорее всего, этап проведения отрядного дела, ведь именно там мы вышли на прямой контакт с детьми. Но и с этим делом удалось справиться! Огромная благодарность организаторам за существование этого конкурса и тот уровень, который был задан в этом году, экспертам за объективную оценку и грамотную обратную связь и участникам конкурса за тот мощный заряд энергии, который от них исходил. Конкурс «Вожатый года» закончился, но моя история, связанная с вожатством, точно нет».

Темой конкурса в этом году стала фраза «Многогранность – ключ к бесконечности». На каждом этапе участники раскрывали одну из пяти граней «идеального» вожатого. Конкурсанты в течение трёх дней прошли шесть этапов. На финальном концерте вожатые представили творческие визитки в рамках этапа «Вдохновляющий творец».

«За время конкурса мы убедились, что мы хранители традиций, так как знакомы с историей и теорией вожатского дела; эффективные коммуникаторы, так как умеем грамотно решать педагогические ситуации; создатели команды, ведь способны удержать внимание детей и объединить их; мастера игры, потому что умеем генерировать игры в моменте; прогрессивные аналитики, так как способны анализировать свою работу и работу детей, стимулируя их работать в течение смены; ну и вдохновляющие творцы, потому что нам не составит труда раскрыть творческие качества в детях», – говорит Анастасия Шешегова.