Математик ЧелГУ предложил внедрить в вузах сквозную компетенцию «Устойчивое развитие»

​Завкафедрой компьютерной безопасности и прикладной алгебры математического факультета Челябинского госуниверситета Алексей Ручай совместно с коллегами — участниками Программы развития кадрового управленческого резерва в сфере науки, технологий и высшего образования — разработал проект «Внедрение сквозной компетенции «Устойчивое развитие (УР)» в образовательные программы. 

​Образовательная программа для данного уровня слушателей реализуется по поручению Президента России при поддержке Минобрнауки России на базе Высшей школы государственного управления РАНХиГС и Научно-технологического университета «Сириус» в тесном партнёрстве с ведущими российскими образовательными центрами.

Участниками стали руководители научных организаций, лабораторий, ведущие специалисты вузов, руководители технологических компаний из 28 субъектов России. Все они входят в кадровый резерв Минобрнауки России.

Программа включала проектные работы участников в течение всех четырёх модулей и самостоятельную работу в межмодулях. Во время занятий участники работали над задачами научно-технологического развития России, предлагали решения для модернизации системы высшего образования и обновления научной инфраструктуры. В рамках курса была предусмотрена проектная работа. Лучшие предложения, разработанные командами, стали инструментами системы государственной политики в сфере науки, техноло​​​гий и высшего образования.

«Совместно со стратегами из сфер науки, образования и технологий, представителями ведущих вузов и организаций нами был представлен проект «Внедрение сквозной компетенции «Устойчивое развитие (УР)» в образовательные программы, — комментирует Алексей Ручай. — Устойчивое развитие — идеальная платформа для междисциплинарных научных исследований. Мы рассматривали цели устойчивого развития в движении от глобальных экологических проблем до более локальных: общество, экономика, политика и право. Ярким примером реализации принципа устойчивого развития была экскурсия в научный центр по переработке и исследованию полимеров Полилаб нефтехимической компании «СИБУР». При производстве полимеров образуется побочное вещество — попутный газ, который ранее сжигали, а теперь это сырьё перерабатывают и используют в производстве пластмассы. То есть эта история не только про пластик, но и про баланс технологий, человека и природы».

Под устойчивым развитием понимается развитие, при котором удовлетворение потребностей нынешних поколений осуществляется без ущерба для возможностей будущих поколений. Сюда входит сохранение природных ресурсов, снижение загрязнения, обеспечение равенства и справедливости и экономическая устойчивость. Без программ УР человечество столкнётся с истощением ресурсов, экологическими катастрофами и социальными кризисами. Проект направлен на решение проблемы нехватки специалистов с компетенциями в области УР. В ходе реализации проекта планируется внедрить сквозную компетенцию «Устойчивое развитие» в программы подготовки специалистов для предприятий.

Подготовка специалистов, обладающих сквозной компетенцией «Устойчивое развитие», предполагается в рамках обучения по основным образовательным программам в соответствии с утверждёнными контрольными цифрами приёма в вузах. Проект не предполагает перераспределение контрольных цифр приёма или создание новой специальности. В ходе проекта будут усовершенствованы уже существующие основные образовательные программы подготовки специалистов, реализующих принципы УР.

По решению комиссии, возглавляемой заместителем министра науки и высшего образования РФ Денисом Секиринским, в конце обучения слушатели получили удостоверения о повышении квалификации.