Ректор ЧелГУ Сергей Таскаев: «Инвестиции в образование всегда окупятся»

​Количество заявлений абитуриентов для поступления в Челябинский государственный университет в этом году выросло на 20%. Чем сегодня привлекателен вуз, как развивается его инфраструктура и какие результаты показывают наши студенты – в интервью ректора Сергея Таскаева информагентству «Первое областное».

— Выбор будущей специальности, который делают вчерашние школьники — сами или с подачи родителей, — насколько он осознанный? Как снизить риск ошибки?

— Важность ранней профориентации сложно переоценить. Необходимо, чтобы ребята уже в старших классах могли правильно выбрать если не жизненную траекторию, но хотя бы ближайшую к ней стартовую точку — пойти в профильный класс, максимально хорошо подготовиться к единому госэкзамену. По своим детям вижу, как современным подросткам непросто разобраться: а что же им на самом деле интересно, чем хотелось бы заниматься в жизни, какую профессию выбрать?

— Да, мне кажется, с этим сталкиваются сегодня многие родители.

— И объясняется эта особенность поколений просто. Когда Земля еще была огненным шаром, а я заканчивал школу, на дворе стояли девяностые. Переходный период от развитого социализма к дикому капитализму. И не было ничего. А так хотелось жить хорошо. Поэтому было понимание, что всего придется добиваться самому, своим умом. И это заставляло, как лягушку в крынке с молоком из известной притчи, барахтаться изо всех сил, чтобы хоть как-то выплывать. Ставили цели и добивались. Потому что другого пути просто не было: ни мама, ни папа обеспечить не могли.

Сейчас же уровень жизни, к счастью, иной. Конечно, не у всех, но у большинства есть и квартира, и машина, и родители готовы помогать детям, соломку подстелить. И конечно, подростки это видят, чувствуют, поэтому и цели в жизни у них немного другие, чем у моего поколения в их возрасте. Тут уже на первый план выходит саморазвитие, реализация в творчестве, постоянная рефлексия о себе и о своем месте в мире. Они живут в ином мире, более обустроенном, дружелюбном. И это, в общем-то, неплохо. Просто необходимо помочь им с выбором будущей профессии, показать разные пути. Заразить их своей энергией, идеями, увлечь наукой — непросто.

— Насколько мне известно, ЧелГУ своих абитуриентов воспитывает прямо со школьной скамьи, в университетских классах?

— Прямо с первого класса. Когда дети еще не знают законов биологии, физики, химии, каждый эксперимент сродни чуду и практической магии, и это может стать их самым первым шагом в науку — в нашем Детском университете.

Среднее звено школы — это уже Малая академия и Малая универсиада, где школьники знакомятся с профессиями, начинают более углубленно изучать дисциплины, защищают первые научные работы, которые создаются в том числе под кураторством преподавателей университета. Кстати, победы в конкурсах засчитываются как индивидуальные достижения при поступлении, дают дополнительные баллы. Но не менее важно, я думаю, что к моменту поступления у ребят появляется желание учиться именно здесь, стены университета становятся для них родными.

Университетские классы ЧелГУ существуют уже много лет в ведущих школах Челябинска. Занятия там ведут наши преподаватели, ребята получают гораздо больший объем учебного материала, чем может дать средняя школа, за счет привлечения кадров высшей квалификации. В этом году мы открыли университетский класс нового типа в образовательном центре № 5. Будем учить семиклассников физике и биологии, а впоследствии — и химии. Спрос очень высокий, и здесь мы ограничены только высокой учебной нагрузкой наших преподавателей.

Есть еще открытые лектории: Воскресный университет и Зеленый понедельник. Лучшие преподаватели читают научно-популярные лекции, прийти и послушать которые может любой. Это позволяет расширить кругозор, а познание чего-то нового всегда доставляет огромное удовольствие.

— А связка со средним профессиональным образованием тоже крепкая?

— Да, и в этом году, кстати, мы видим увеличение интереса абитуриентов: количество заявлений возросло процентов на двадцать в сравнении с прошлым годом. И это легко объяснимо. Поступая в колледж, абитуриенты, с одной стороны, получают рабочую профессию, а с другой — возможность поступить в университет без сдачи единого государственного экзамена. Более того, вуз особенно заинтересован в привлечении таких студентов, потому что они уже прошли некую базовую подготовку, погрузились в специальность и понимают, чем им предстоит заниматься в дальнейшем, не только профориентированы, но и мотивированы к учебе.

Полная версия интервью – на сайте «Первого областного».