Сергей Таскаев: «ЧелГУ – неотъемлемая и созидательная часть нашего региона»

26 декабря 2023 г.

В конце уходящего года ректор Челябинского государственного университета Сергей Таскаев рассказал деловому журналу «Нефти.net» о том, как ЧелГУ продолжает выступать флагманом будущего межуниверситетского кампуса, какие новые возможности даст нам международное сотрудничество и почему двери вуза открыты для всех.​

Сергей Таскаев: «ЧелГУ – неотъемлемая и созидательная часть нашего региона»

В конце уходящего года ректор Челябинского государственного университета Сергей Таскаев рассказал деловому журналу «Нефти.net» о том, как ЧелГУ продолжает выступать флагманом будущего межуниверситетского кампуса, какие новые возможности даст нам международное сотрудничество и почему двери вуза открыты для всех.​

– Как вам удалось завершить приёмную кампанию без объявления дополнительного набора?

– К сожалению, в последнее время объявление дополнительного набора стало массовой практикой. Мы в ЧелГУ в этом году «закрылись» с первого раза – единственные в Челябинской области, в чём я вижу огромную заслугу всего коллектива университета. Это значит, что мы умеем не только учить, но и выстраивать коммуникацию с абитуриентом, погружать в академическую среду, доступно рассказывать о возможностях университета и о том, как сам студент может реализовать свои возможности в нём.

Однако проблема недобора кроется не столько в вузах, сколько в школах, точнее, в самой системе образования, которая сейчас ощущает острую нехватку школьных учителей и, как следствие, не может обеспечить должный уровень знаний выпускников, подготовить их к ЕГЭ.

Некоторые школьники уходят в СПО – техникумы, колледжи. Делают это осмысленно: получив профессию в колледже, они смогут быстро начать зарабатывать деньги. Предприятия серьёзно подняли зарплаты для многих профессий и стали предлагать отличный соцпакет. Да и сами заводы уже не те, какими были лет двадцать-тридцать назад. Кроме того, СПО – это не всегда производство, это и IT, и право, и экономика.

Поэтому, увидев блестящие результаты работы колледжа ЧелГУ, мы открыли ещё два – в Миассе и Троицке при наших филиалах. И они ожидаемо стали так же востребованы.

– В ноябре у вас открылась первая лаборатория межуниверситетского кампуса с Группой компаний inSmart. Какие возможности она предоставит студентам?

– Это действительно первая лаборатория, которая начала функционировать в кампусе ещё до окончания строительства. Современное производство, где мы с коллегами будем доводить до конечного воплощения идеи и разработки наших студентов, а потом внедрять их в коммерческий сектор.

ГК inSmart выпускает микроэлектронику и создаёт вокруг себя систему, которая позволяет и готовить кадры, и находить идеи для продвижения продукции. Первое, что сделали ребята, – организовали в партнёрском для ЧелГУ лицее № 97 инновационную площадку для изучения азов микроэлектроники и основных простейших девайсов. Детям это понравилось, и после окончания школы перед ними встал вопрос, куда идти. Мы предлагаем поступать в ЧелГУ и создаем здесь подобный, но на порядок более сложный «кабинет» – студенческое конструкторское бюро.

– Какие планы по развитию кампуса вам предстоит воплотить?

– Сейчас основная задача – комплектация его лабораторной базы. Всего в кампусе будет больше сорока лабораторий по самым актуальным научным направлениям, и половину из них должна разработать и наполнить команда ЧелГУ. Безусловно, не в одиночку – это очень дорого, ни один университет не способен справиться с такой задачей, ему требуются промышленные партнеры. Взаимодействием с ними мы и занимаемся сейчас вплотную.

– А кто ещё проявил интерес к совместной работе?

– С Челябинским электрометаллургическим комбинатом планируем создание экологической лаборатории. С производственным объединением «Маяк» обсуждаем возможность создания совместных научных управлений и приборной базы. Есть ещё Управление Главрыбвода в Тюмени, занимающееся решением проблем, связанных с экологией, восполнением биоразнообразия. Совместная с ним лаборатория получит статус экспертного центра по проведению и анализу водных объектов. Также есть компании, которые видят систему несколько иначе: они готовы создавать учебно-производственные кластеры, но не выносить их за пределы своих предприятий. Тем самым готовить у себя будущих сотрудников, минимизируя время на обучение, потому что студенты будут учиться на реальных производственных участках. Это тоже хорошая модель. Она не будет воплощена в кампусе, но так же полезна, более того – она освоена нашим вузом с целым рядом компаний.

Полная версия интервью – на сайте Нефти.net.​

Другие новости