Специалисты РУМЦ ЧелГУ приняли участие в практикуме для педагогов детских школ искусств

​Специалисты Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Челябинского государственного университета приняли участие в практическом семинаре «Навстречу друг другу» для педагогов Детской школы искусств № 2 города Челябинска и других организаций дополнительного образования детей.

​​Мероприятие было организовано в рамках работы Методической площадки Городского ресурсного центра «Инклюзивное образование» и собрало в Детской школе искусств № 2 более 30 педагогов из восьми школ искусств города Челябинска.

Темами встречи стали вопросы особенностей работы с молодыми людьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, их профориентации, мотивирование педагогов на содействие профессиональному самоопределению и планированию дальнейшей карьерной траектории.

О возможностях и условиях получения высшего образования обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья рассказала начальник РУМЦ ЧелГУ Наталья Романович.

«Важной для нас задачей является консультирование и оказание методической помощи образовательным организациям, закреплённым за РУМЦ территориям, по вопросам высшего инклюзивного образования, возможностям получения профориентационной помощи и их сопровождения на этапе обучения в выпускных классах, – отмечает Наталья Романович. – Важным является проведение подобного мероприятия для сотрудников системы дополнительного образования, поскольку в системе дополнительного образования города и области обучаются дети и подростки, имеющие инвалидность и ограниченные возможности здоровья, требующие учёта их индивидуальных особенностей. В ЧелГУ уже более 30 лет функционирует ресурсный учебно-методический центр, специалисты которого не только сопровождают ребят с особенностями здоровья на всех этапах обучения, но и проводят профориентационные мероприятия, содействуют в трудоустройстве. Центр имеет развитую инфраструктуру и обширную учебно-методическую базу».

Доцент кафедры специальной и клинической психологии института образования и практической психологии ЧелГУ Наталья Сошникова рассказала о психологических особенностях подростков и молодых людей с нарушением слуха и расстройствами аутистического спектра, возможностях их обучения и реабилитации.

«Специфика обучения лиц с нарушением слуха зависит от того, является ли глухота врожденной или приобретенной, – говорит Наталья Сошникова. – Нарушение слуха сокращает возможность воспринимать собственный голос и речь окружающих людей, может служить препятствием к усвоению учебного материала в обычных условиях обучения. Что касается образования лиц с расстройствами аутистического спектра, то прежде всего необходимо говорить о так называемом высокофункциональном аутизме с сохранным интеллектом. У таких людей прежде всего отмечаются затруднения в эмоциональной и коммуникативной сферах и сложности адаптации».

Мастер-класс, посвящённый правилам взаимодействия с людьми с инвалидностью провела координатор волонтёрского корпуса и проектов Челябинской региональной общественной организации молодёжи с инвалидностью «Наше место» Анастасия Водопьянова.​

Кроме того, в рамках семинара состоялся открытый урок преподавателя детской школы искусств № 2 г. Челябинска Людмилы Дробнис на тему: «Роль визуального расписания при работе с детьми с ОВЗ».

Консультации по вопросам инклюзивного высшего образования и содействия трудоустройству можно получить в Ресурсном учебно-методическом центре по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ЧелГУ по телефонам +7(351)799-71-55, 8 800 302-71-55 или электронной почте rumc@csu.ru.