Студентка ЧелГУ – победитель конкурса «Холокост: память и предупреждение»
Первокурсница историко-филологического факультета Челябинского государственного университета Яна Кайтмазова стала победителем регионального этапа Международного конкурса «Холокост: память и предупреждение» в номинации «Творческие работы (виртуальная выставка)».
Первокурсница историко-филологического факультета Челябинского государственного университета Яна Кайтмазова стала победителем регионального этапа Международного конкурса «Холокост: память и предупреждение» в номинации «Творческие работы (виртуальная выставка)».
Эксперты признали лучшей поисково-исследовательскую работу «Холокост на Стене памяти Челябинской области». Студентке удалось установить имена и фамилии 19-ти южноуральцев–жертв Холокоста и освободителей лагерей смерти Майданек, Аушвиц и его филиала Явожно.
«В седьмом классе с темой Холокоста меня познакомила научный руководитель Анетта Александровна Филиппова, учитель русского языка и литературы МОУ «Травниковская СОШ». После посещения модульного курса «История Холокоста в контексте геноцидов ХХ века и воспитание толерантности школьников» на базе историко-филологического факультета ЧелГУ начались мои первые исследования, – рассказывает студентка. – Это сложная, кропотливая и интересная работа. В ней представлен очень значимый материал для нашего региона. Мы смогли собрать, проанализировать, систематизировать огромный материал, который в дальнейшем можно использовать на международных мероприятиях, посвящённых Неделе памяти жертв Холокоста, на выставках, конференциях».
Будучи школьницей, Яна Кайтмазова трижды побеждала в региональных этапах данного конкурса, а в 2021 году заняла второе место на международной научно-практической конференции школьников и педагогов «Холокост: память и предупреждение». Мероприятие было приурочено к Международному Дню памяти жертв Холокоста.
«Работа по теме Холокоста, участие в мероприятиях различного формата – это серьёзная школа, которая позволяет мне изучать историю не с помощью абстрактных цифр, событий и фактов, а через личные истории участников войны, накапливать опыт исследователя и формировать интерес к истории как к будущей профессии», – комментирует Яна.