В ЧелГУ подвели итоги грантового конкурса на лучшую научную работу среди студентов

«Фонд поддержки студенческой науки учреждён для предоставления студентам равного доступа к грантовому финансированию наряду с аспирантами и молодыми учёными, — комментирует проректор по научной работе Александр Бирюков. — Грант даёт возможность направить средства, выделяемые вузом, в том числе на личные нужды. Данное решение принято для дополнительного стимулирования научной деятельности студентов».

В категории «История. Исторические науки» призовые места достались студенткам историко-филологического факультета. Первое место заняла работа Екатерины Булгаковой «Диссертационная история А.П. Павлова (1943, ЛГПИ, Кыштым)». Второе место досталось Екатерине Иванцовой, которая исследует гендерные приоритеты и ценностные структуры общественного сознания советской эпохи периода 1960–1970-х гг. (на материале репертуарного кинематографа).

В области социологии образа и качества жизни призовым стал проект студентки факультета экономики и управления Екатерины Захаровой, посвящённый подсознательным мотивам в потребительской деятельности среди студентов высшей школы.

В категории «Финансовая наука. Денежные и налоговые теории. Кредитно-финансовые институты» призовым стал проект студентки факультета экономики и управления Алины Ибрагимовой «Ипотечный рынок России: состояние, проблемы и решения (на примере деятельности ПАО «ЧЕЛИНДБАНК»)».

В сфере теории международных отношений, внешней политики и дипломатии призовые места получили студентки факультета Евразии и Востока. Первое место заняла Дарья Богуш с проектом «Внешнеполитические стратегии России и Китая в Латинской Америке: сравнительный анализ подходов и инструментов». Второе место у Марии Бряковой с темой «Трансформация российско-китайского сотрудничества в условиях санкционного давления (2019–2026 гг.)».

В области народного образования, педагогики и психологии призовые места распределили между собой студентки института образования и практической психологии. Светлане Какошкиной досталось первое место, она изучает особенности эмоциональной сферы лиц юношеского возраста, употребляющих электронные сигареты. Второе место занял проект Варвары Смирновой, которая исследует взаимосвязь диспозиционных черт личности и рискованного поведения у лиц юношеского возраста. Третье место у Екатерины Барышниковой, изучающей развитие творческого воображения у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости на индивидуальных занятиях.

В Категории «Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей профессиональной школы» призовое место у студента факультета экономики и управления Егора Лучинсона с темой «Применение искусственного интеллекта в педагогической деятельности при обучении экономическим дисциплинам».

В категории «Общее языкознание» места распределились между студентками факультета лингвистики и перевода. Первое место у Анастасии Аношкиной, работающей над темой вербализованных способов адаптации в городской среде: урбанистические дискурсивные практики в переводческом аспекте. Второе место у Полины Фриз, которая исследует особенности инфоцыганского дискурса и манипулятивные стратегии инфоцыганских текстов. Третье место у Елизаветы Степиной с темой «Реализация стратегий негативной невежливости в американском политическом дискурсе (на материале текстов выступлений американских политиков)».

В категории «Прикладное языкознание» призовое место у студентки факультета лингвистики и перевода Екатерины Емельяновой с темой «Кураторский обзор: особенности жанра (на материале англо- и русскоязычных обзоров видеоигр).

В области «Литература. Литературоведение. Устное народное творчество» призовое место у студентки историко-филологического факультета Арины Маркеловой с темой «Карнавальная поэтика И. Ильфа и Е. Петрова (на материале романной дилогии «Двенадцать стульев» и «Золотой телёнок»).

В области массовой коммуникации, журналистики и СМИ призовые места у студенток факультета лингвистики и перевода. Первое место у Ксении Юдиной, изучающей медиадискурс цифровых платформ университета (на материале групп ЧелГУ в Telegram и ВКонтакте). Второе место у Александры Какаевой с темой «Спортивный стрим: своеобразие нового гипермедиажанра (на материале англо- и рускоязычных трансляций “Формулы-1”». Третье место у Елизаветы Карасёвой, работа которой посвящена средствам реализации категории оценки в интернет-отзывах о природных достопримечательностях Челябинской области.

В категории «Моделирование физических процессов» призовое место у студента физического факультета Евгения Фёдорова с темой «MLS и CSPH: сравнительный анализ методов численного дифференцирования».

В категории «Распознавание образов. Обработка изображений» призовое место у студентки института информационных технологий Дарьи Периной, исследующей уязвимость современных систем распознавания лиц к adversarial атакам и разрабатывающей программный комплекс защиты от дипфейк-атак в режиме реального времени.

В области химии первое место у студента химического факультета Дмитрия Синицына, изучающего синтез, структуру и физико-химические свойства твёрдых растворов Zn₁₋ₓCoₓO. Второе место заняла Анастасия Чернова с темой «Изучение процесса восстановления солей никеля в водно-органической среде в присутствии блок-сополимера».

В сфере охраны окружающей среды и экологии человека призовое место у студентки факультета экологии Анны Румянцевой, исследующей синоптические условия формирования уровня загрязнения атмосферного воздуха в г. Челябинске.