Как помочь аутистам справиться со стрессовыми ситуациями, выясняют биологи ЧелГУ
Новые данные о самом загадочном расстройстве XXI века, аутизме, предоставили учёные Челябинского государственного университета. Исследования образцов крови позволили преподавателю кафедры микробиологии, иммунологии и общей биологии Арине Тимофеевой найти пути адаптации детей с аутизмом к различным стрессорам.
Учёные давно отказались от термина «заболевание» в отношении аутистов, так как поведение людей с такими особенностями настолько различно, что теперь применяют термин «расстройства аутистического спектра». Врачи достаточно точно ставят диагноз на основании клинических симптомов, но биологические механизмы в настоящее время не известны. Поэтому фундаментальные исследования ведутся по всему миру.
Биологи ЧелГУ работали в Челябинском социально-реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Здоровье». По итогам преподаватель Арина Тимофеева защитила диссертацию.
«Мы исследовали регуляторные системы, которые участвуют в адаптации детей с расстройствами аутистического спектра, - рассказывает Арина Тимофеева. - Изучали параметры цитокиновой и нейроэндокринной систем, помогающие человеку адаптироваться к воздействию окружающей среды, физическим и психо-социальным стрессорам. Если мы видим опасность или, например, просто негативное выражение лица у объекта, у нас запускается выработка ряда гормонов, что позволяет либо противостоять ситуации, либо пуститься в бегство. У людей с аутизмом эти процессы происходят иначе. Цитокины - это универсальные молекулы, с помощью которых общается иммунная и нервная системы. Изучая различия в функционировании цитокиновой и нейроэндокринной систем у детей с аутизмом в сравнении с детьми с типичным нейроразвитием, мы сможем найти пути адаптации детей с аутизмом к различным стрессорам и скорректировать поведение».
В научную группу под руководством доктора медицинских наук, профессора, заведующего кафедрой микробиологии, иммунологии и общей биологии Александры Бурмистровой вошли старший преподаватель Арина Тимофеева, доцент кафедры Юлия Филиппова, аспирант кафедры Елена Полякова и доцент кафедры Денис Нохрин.
«Количество детей с аутизмом растет во всем мире. По последним данным, один ребёнок из 160 страдает этим расстройством. Руководитель центра развития детей с аутизмом в Кембридже Саймон Барон-Коэн выделяет группы детей с замедленным стартом развития, - говорит о результатах исследования Арина Тимофеева. - Условно они нейротипичны, но все навыки приобретают чуть позднее, чем сверстники. Раньше таких детей относили к аутистам. Мы обнаружили их в нашей группе. Они вряд ли требуют назначения какой-то терапии, им просто нужно чуть больше времени, чтобы приобрести навыки общения. Психологи, педагоги и дефектологи центра «Здоровье» получили рекомендации».
Исследования биологов ЧелГУ продолжатся в этой области. Новые особенности организма детей с расстройствами аутистическогоспектра будут выявлены в динамике после повторных исследований.
